Επί του παρόντος, πολλά άτομα που ασχολούνται με τη μέτρηση της ηλεκτρικής ενέργειας είναι μόλις αποφοίτησαν από το σχολείο, ή δεν έχουν εμπειρία στη βιομηχανία μέτρησης της ηλεκτρικής ενέργειας, η θεωρία και η μετρική γνώση των αισθητήρων είναι ανεπαρκείς, η πρακτική ελέγχου καλωδίωσης των αισθητήρων είναι λιγότερη. Προκειμένου να εξασφαλιστεί ότι η μετάδοση των μετρήσεων των αισθητήρων είναι ακριβής, συνεπής και αξιόπιστη και να βελτιωθεί αποτελεσματικά το επίπεδο δεξιοτήτων εργασίας του προσωπικού επιθεώρησης μετρήσεων των αισθητήρων, με σκοπό αυτό, Εμείς το σχεδιάσαμε αυτό.6+1Ολοκληρωμένο σύστημα αξιολόγησης εκπαίδευσης για την πρακτική προσομοίωση αισθητήρων (6μια θέση εκπαιδευόμενου και1μια θέση εκπαιδευτικού).

Η υλοποίηση του προγράμματος βασίζεταιJJG1021-2007Οι κύριες τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται για την έρευνα περιλαμβάνουν τον σχεδιασμό και την υλική εφαρμογή του συστήματος αξιολόγησης εκπαίδευσης ελεγκτών μετρητών ηλεκτρικής ενέργειας. Επικοινωνία Ethernet για την υλοποίηση ψηφιακών δεδομένων εξόδου και επικοινωνίας υπολογιστών. Τεχνολογία αυτοματοποίησης κλπ. Η υιοθέτηση προηγμένης ηλεκτρονικής τεχνολογίας και ψηφιακών μεθόδων επεξεργασίας επιτρέπει στο σύστημα αξιολόγησης κατάρτισης ελέγχου αισθητήρων μέτρησης ηλεκτρικής ενέργειας να προσομοιώσει την καλωδίωση και την επιθεώρηση σε περιπτώσεις ανίχνευσης πεδίου αισθητήρων, βελτιώνοντας σημαντικά το θεωρητικό επίπεδο και την πρακτική ικανότητα των επιθεωρητών αισθητήρων, παρέχοντας μια νέα ιδέα και αποτελεσματικό τρόπο για την κατάρτιση και την Παρέχει ισχυρή εγγύηση για να εξασφαλιστεί ο έλεγχος ασφαλείας του εξοπλισμού μετρητών μετρητών των εταιρειών ηλεκτρικού δικτύου, παρέχοντας τεχνική υποστήριξη στο στερεό θεωρητικό επίπεδο και την αποτελεσματική πρακτική λειτουργική ικανότητα του προσωπικού στο πεδίο.

Χαρακτηριστικά απόδοσης συστήματος

1Η υψηλή προσομοίωση της τάσης και του ρεύματος δοκιμής ασφαλείας εξασφαλίζει την ασφάλεια του προσωπικού και του εξοπλισμού σε οποιαδήποτε κατάσταση.

2Κατά τη λειτουργία κατάρτισης: χρησιμοποιώντας τη σειρά καλωδίωσης και τα λάθη καλωδίωσης του υπολογιστή σε πραγματικό χρόνο κρίνεται και προφανώς διαισθητική υπενθύμιση σφάλματος, μέσω της προγραμματισμού λειτουργίας για την εκπαίδευση της μάθησης

Η διαδικασία εργασίας του προσωπικού είναι ομοιόμορφη.

3Τα πειραματικά αποτελέσματα της αξιολόγησης της κατάρτισης μπορούν να προορίζονται από τους εκπαιδευτικούς, έτσι ώστε τα αποτελέσματα των δεδομένων που λαμβάνονται από κάθε συμμετέχοντα μετά την υιοθέτηση των σωστών πειραματικών βημάτων λειτουργίας να μην είναι ομοιόμορφα.

4Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προορίσουν διάφορες μεθόδους καλωδίωσης σφάλματος, οι μαθητές να κάνουν πειράματα σε αυτή την κατάσταση, μέσω των μη λογικών δεδομένων που λαμβάνονται για να αναλύσουν αυτούς τους μη λογικούς αριθμούς

Λάθος λόγος των αποτελεσμάτων.

5Βοηθήστε τους συμμετέχοντες να αναλύουν και να καταλάβουν τις αρχές και τις μεθόδους αντιμετώπισης προβλημάτων στο πεδίο μέσω του συστήματος.

6Εκπαίδευση και αξιολόγηση εργασιών χωρίς χαρτί δικτύωσης, αυτοματοποίηση.

7Μέσω της πρακτικής κατάρτισης, οι συμμετέχοντες μπορούν να καταλάβουν την ισχυρή αρχή ελέγχου του αισθητήρα και την πρακτική μέθοδο ελέγχου, ώστε να ολοκληρώσουν ανεξάρτητα το σχολείο του αισθητήρα και του δεύτερου φορτίου πτώσης πίεσης

Εργασίες ελέγχου.

Περιεχόμενο του προγράμματος προσομοίωσης

Η κατάρτιση μετρήσεων των αισθητήρων πληροί τις ακόλουθες απαιτήσεις:

1Χρησιμοποιήστε σωστά το όργανο για τις συνηθισμένες δοκιμές μόνωσης, ελέγξτε τη μόνωση μία φορά στο έδαφος, δευτερεύουσα στο έδαφος, μία φορά στο δευτερεύουσα.

2Κατάλαβε τη σημασία της ορθολογικής γείωσης (για την απόκτηση δεδομένων μέτρησης μέσω πειραμάτων με ενιαία γείωση ή σειρά παραλληλών πολλαπλών σημείων για τη σύγκριση των διαφορών τους)

3Μπορεί να ανιχνεύσει διάφορα λάθη μεταβλητότητας που εμφανίζονται στη δοκιμή του αισθητήρα.

4Μπορεί να ανιχνεύσει πολικά λάθη που εμφανίζονται στη δοκιμή του αισθητήρα.

5Μπορεί να ανιχνεύσει διάφορα πρώτα και δευτερεύοντα λάθη καλωδίωσης που εμφανίζονται στη δοκιμή του αισθητήρα.

6Επιτρέπει στους συμμετέχοντες να μάθουν τις διαδικασίες ελέγχου, να μάθουν τον υπολογισμό υπερβολικών σφαλμάτων, τον υπολογισμό μεταβλητών, την τροποποίηση και την ολοκλήρωση και την ανάλυση δεδομένων πειραμάτων.

7Μπορεί να ολοκληρωθεί αυτόματα από τον υπολογιστή η σειρά καλωδίωσης και η λανθασμένη κρίση, μετά την ένταξη στη διαδικασία βαθμολογίας μπορεί να βοηθήσει τον εξεταστή να ολοκληρώσει την αυτόματη αξιολόγηση των συμμετεχόντων.

8Ο εκπαιδευτής εισάγει τις οδηγίες περιεχομένου αξιολόγησης κάθε εργασίας στον υπολογιστή, αφού κάθε εκπαιδευόμενος λάβει τις οδηγίες, σύμφωνα με τις απαιτήσεις εκπαίδευσης, αφού ολοκληρωθεί η εργασία, θα εμφανιστούν όλα τα σφάλματα στο περιεχόμενο της εργασίας του εκπαιδευτή στον υπολογιστή του εκπαιδευτή.

9Παρέχει μοντέλα τυπικών αισθητήρων ρεύματος, αισθητήρων τάσης και συνηθισμένων δοκιμαστικών κιβωτίων φορτίου για να δώσει στους συμμετέχοντες μια βαθιά κατανόηση της εσωτερικής πρακτικής λειτουργίας των δοκιμών αισθητήρων.